Politiques et systèmes de renforcement des compétences
L’OIT œuvre aux côtés des États membres qui veulent réformer et renforcer leurs orientations nationales de renforcement des compétences et améliorer leurs systèmes de formation.
Plus que jamais, les efforts doivent être coordonnés afin de bâtir des démarches nationales intégrées en matière de développement des compétences, pour que les personnes, les entreprises et la société aient accès aux compétences dont elles ont besoin et les mettent en œuvre sous des formes bénéfiques à tous.
Le développement des compétences est reconnu par les gouvernements, les partenaires sociaux et les organismes internationaux comme une priorité mondiale fondamentale et ils doivent maintenant conjuguer leurs efforts afin de renforcer les politiques et les systèmes nationaux de renforcement des compétences et de participer à la réalisation des Objectifs 2030 pour le développement durable (ODD).
Par ses travaux dans ce domaine, l’OIT aide les gouvernements et les partenaires sociaux à améliorer les politiques, la planification, la gouvernance et l’encadrement des systèmes de renforcement des compétences, à élargir la place des employeurs et des organismes de travailleurs dans le développement des compétences et à faire progresser la qualité et la pertinence des formations pour stimuler le développement économique et social.
L’amélioration des liens entre les établissements d’enseignement et de formation et les lieux de travail peut favoriser l’acquisition de compétences le long de chaînes de valeur, aider à agir sur les moteurs de changement qui sont à l’œuvre de nos jours et intégrer le renforcement des compétences dans les stratégies de développement national et sectoriel.
Les études et l’assistance technique que nous proposons dans le domaine des politiques et des systèmes de développement des compétences portent sur les thèmes suivants :
• politiques nationales de renforcement des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie
• gouvernance, financement et encadrement des systèmes de renforcement des compétences
• participation des partenaires sociaux aux systèmes de renforcement des compétences
• formation sur le lieu de travail, dont apprentissages de qualité
• écosystèmes d’enrichissement des compétences et mieux utiliser les compétences
• formation des enseignants en formation professionnelle et gestion des établissements de formation.
Plus que jamais, les efforts doivent être coordonnés afin de bâtir des démarches nationales intégrées en matière de développement des compétences, pour que les personnes, les entreprises et la société aient accès aux compétences dont elles ont besoin et les mettent en œuvre sous des formes bénéfiques à tous.
Le développement des compétences est reconnu par les gouvernements, les partenaires sociaux et les organismes internationaux comme une priorité mondiale fondamentale et ils doivent maintenant conjuguer leurs efforts afin de renforcer les politiques et les systèmes nationaux de renforcement des compétences et de participer à la réalisation des Objectifs 2030 pour le développement durable (ODD).
Par ses travaux dans ce domaine, l’OIT aide les gouvernements et les partenaires sociaux à améliorer les politiques, la planification, la gouvernance et l’encadrement des systèmes de renforcement des compétences, à élargir la place des employeurs et des organismes de travailleurs dans le développement des compétences et à faire progresser la qualité et la pertinence des formations pour stimuler le développement économique et social.
L’amélioration des liens entre les établissements d’enseignement et de formation et les lieux de travail peut favoriser l’acquisition de compétences le long de chaînes de valeur, aider à agir sur les moteurs de changement qui sont à l’œuvre de nos jours et intégrer le renforcement des compétences dans les stratégies de développement national et sectoriel.
Les études et l’assistance technique que nous proposons dans le domaine des politiques et des systèmes de développement des compétences portent sur les thèmes suivants :
• politiques nationales de renforcement des compétences et d’apprentissage tout au long de la vie
• gouvernance, financement et encadrement des systèmes de renforcement des compétences
• participation des partenaires sociaux aux systèmes de renforcement des compétences
• formation sur le lieu de travail, dont apprentissages de qualité
• écosystèmes d’enrichissement des compétences et mieux utiliser les compétences
• formation des enseignants en formation professionnelle et gestion des établissements de formation.