Manuel des bonnes pratiques en matière de ressources humaines dans la profession enseignante

Le manuel s’inspire des expériences et des bonnes pratiques rencontrées dans un vaste éventail d’Etats Membres de l’OIT, et donne de nombreux exemples de bonnes pratiques et d’enseignements retirés. Les méthodes qu’il expose sont censées être applicables à tous les établissements scolaires et tous les systèmes éducatifs et pouvoir être adaptées pour tenir compte des différences au plan des ressources disponibles, de la culture, de l’ethnicité, du genre, ainsi que des structures politiques et structures de gouvernance.

Le module 1 présente la question du recrutement et de l’emploi des enseignants, au regard des principes de l’égalité des chances, de la non-discrimination et de la compétence professionnelle. Le module 2 développe davantage les thèmes relatifs aux conditions d’emploi, y compris le droit à un congé et la responsabilisation des enseignants. Le module 3 analyse les rôles et tâches professionnelles des enseignants et leur responsabilité, tandis que le module 4 examine l’environnement de travail, y compris la durée du travail et la charge de travail, les effectifs par classe et les ratios élèves-enseignant; ainsi que les questions relatives à la santé et la sécurité. La question de la rémunération des enseignants et des politiques relatives aux traitements et incitations est examinée dans le module 5, tandis que le module 6 traite la question de la sécurité sociale. Le module 7 porte sur le dialogue social et les relations professionnelles dans la profession enseignante. Les questions relatives à la formation initiale et à la formation complémentaire des enseignants sont examinées dans le module 8.